Llevé a cabo también con mis alumnos la experiencia en la que se nos permitía reflexionar sobre nuestra percepción de las cosas y nuestra capacidad de representar o dibujar "con la mente". Podemos observar que es difícil captar una imágen por el hecho de que no es realidad lo que vemos sino lo que creemos ver. Otra experiencia muy ligada a esta pero de la que no he podido recoger, por el momento, imágenes es la siguiente: les propuse una actividad que tenían que desarrollar en dos momentos, el primero era dibujar o "calcar" una imagen que le mostrabamos a todos en clase (cada uno desde su punto de vista y perspectiva) y a continuación, con los ojos vendados, acudir a nuestra mente y nuestra memoria y volver a dibujar la imagen, de este modo les resultó un poco más sencillo entender esa idea distorsionada que tenemos de la percepción. No es igual para todos lo que vemos ni aún menos lo que recordamos haber visto...
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